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Destiny Lion 成长营

半年成长营1:¥69,800,半年成长营2:¥69,800,全年成长营:¥129,800
凯哲
270  1
会议信息
主 办 方  凯哲 参会语言 中文
活动时间 2021-05-01 09:00 — 2021-12-31 17:00 参会人数 不限人数
参会对象 7-15岁,以中文作为交流语言; 身体健康、思维活跃、积极向上; 性格热情、开朗、有教养; 兴趣爱好广泛、有好奇心; 家庭氛围和睦融洽,家长注重培养孩子的能力与眼界。 活动类型 论坛
活动分类 人力资源 — 其它 活动状态 报名中
活动地点 上海市松江佘山中伍家埭,零号营地 参会规模

我们是谁

DestinyLion成长营和成长俱乐部,是在学校和家庭之外,让孩子找到自己的优势和燃点,让孩子成为独一无二的人,让孩子发现自己的热爱,让孩子具备足够优秀的性格特质和能力,去创造和享受未来的生活。

我们不仅培养孩子们在野外活动中所需的技能和技巧(包括但不限于露营、登山、绳结、先锋工程、航行、追踪、原野观察、森林生活、原野生活技能、探险和野外历奇),还结合正向及幸福心理学(Positive &Happiness Psychology)理念,以PBL项目实践学习和创新学习的方式重点培养孩子九大性格特质及能力。

Destiny Lion成长营秉承专业、求真的态度,每一个评审项目都有详细严格的评审标准,规定了成长营所需培养的性格特质及技能,以及应当达到的标准。我们不要求孩子取得每一个项目的成功,而在乎的是孩子们是否曾经奋力拼搏过,坚持过,每一滴流下的血和泪,都将汇成闪耀的星河。

我们相信珍贵的体验和经历才是孩子们成长的最好礼物。

为什么选择我们

高度国际化  

方便学员未来发展与国际接轨

执教团队成员均接受过多项国际课程培训并获得认证。

学员可以通过特有渠道与 200 多个国家及地区的青少年进行交流互访。

营地/俱乐部高度国际化课程设置,结合PBL的教学实践,通过相应内部考试后可以拿到哈佛大学认证PBL证书、美国LNT(无痕山林)与WWF(世界自然基金会)体系及专业认证证书,增加学员的海外学校录取机会。


专业程度高

充分保障学员安全与课程质量

执教团队拥有丰富的周期性实习和综合实践,从业资历最高40 年,导师团累计超过 10 +人数的成功教学经验,并实现无重大事故发生的安全纪录。

小队学员人数以 10 18 人为标准单位,并为此配备5名工作人员。

所有导师的角色定位为成长引导师。

进阶式、系统性强

提供学员持续与全方位的收获

教学实践贯彻与融合了多项国际体系课程。

课程应用PBL项目制学习方法,呈现完整的知识与技能链。

根据不同年龄阶段孩子的心智成长匹配定制具有周期性与发展性的课程规划。

国内首创“校内”与“校外”的 PBL 项目制学习。

赋予孩子从内而外的力量

帮助孩子做更真实的自己

我们的课程培养孩子的9大性格特质和能力,以及专业技能,比如防溺自救等。

每个孩子都不普通,支持孩子找到属于自己的闪光点,从而获得自信心,让孩子未来新的成功建立在过往的一个个成功之上。

培养孩子更坚毅的品格,帮助孩子做更真实的自己,变得更加乐观、有自制力、懂得感恩。

解决四大终极教育问题

是否“平等、尊重”孩子?

平等式陪伴(非服从性、非强制性)

所有成长营活动是顺应孩子的自然发展规律的,因为只有逆境发生的时机和程度对孩子都适合,才能对孩子的心理成长产生*大益处,因此我们拒绝揠苗助长。

是否让孩子感受到归属感与爱?

四季成长营+月度 Club会员

整个户外营和俱乐部社区活动的体系,我们会架构在三个对话之中:

1. 人与自然的对话

2. 人与自我的对话

3. 人与社会的对话

是否培养了孩子的品格和能力?

DL成长营九大品格能力培养

坚毅 、自制力、自信 、解决问题 、乐观精神 、感恩精神 、社交智力 、好奇心 、学习能力

是长期有效的吗?

7-15 岁持续性进阶式成长体系

在我们的户外营地以及俱乐部活动中,重点关注7-15岁孩子的性格特质及能力的培养

国际化体系及认证:LNTWWFAHA

六大国际化的专业课程体系

自然教育

沿用日本(JEEF日本环境教育论坛机构)的理念与教学方法,主要倡导人与自然的伦理关系和相处方式的思考,通过体验方法去发现与挖掘大自然的奥秘。

课程特点:体验感偏静态
课程设计:大自然的一切资源例如:空气、水、风、火、土壤、岩石、树木、植被、水游生物、飞禽走兽、昆虫、细菌、天文气象现象、生态系统等元素,都能设计为综合或专项的体验课程内容
教学场景:草地、湖泊、海洋、沼泽、湿地、河流、沙漠、戈壁、丘陵、森林等自然环境均可开展教学活动。

森林教育

沿用英国OCN认证与德国巴伐利亚州食品、农业和林业部指导标准。英式体系重点发展的是利用森林环境开展不同类型的体验活 动,去挖掘孩子的内在能力,例如培养独立能力、坚韧的个性与团队协作等。而德式体系侧主要是以可持续性教育发展理念,主要聚焦在感官能力方面的训练与提升。

课程特点:体验感偏动静态结合
课程设计:除了大自然的一切资源以外,还会加入技能性更强的内容。例如:绳结、绳索、攀爬、搭建、原野烹饪等,都能设计为综合或专项的体验课程内容。
教学场景:森林生态资源的场景

OB外展训练&PA历奇探险

PA历奇源自美国也是从英国OB外展训练生而来,经过进化后历奇的体系变得更多元化可分为五个层次(历奇活动、历奇教育、历奇训练、历奇辅导、历奇治疗),PA&OB主张经历各种不同的难题和挑战,体验解决难题、战胜挑战的成功感,将经验整理、升华、转移、应用到日常的生活实践中,更注重内在的综合能力溯造过程。

课程特点:体验感偏动静态结合
课程设计:借助户外环境例如草地、湖泊、海洋、沼泽、湿地、溪谷、河流、沙漠、戈壁、丘陵、森林等自然条件开展设计(LNT原则),经典的项目:攀登、溯溪、探洞、徒步、穿越、登山、骑行、露营、绳索攀树、 高空速降、瀑布速降、帆船、皮划艇(海洋)、独木舟、UPS桨板等课程(注:课程基本都是跨区跨境进行)。
教学场景:户外自然环境

海洋教育

以全球性体系多元探究方式了解海洋经济、物种保育、生态保护、科研开发、海洋考察等与海洋有直接关联性的全方位内容。

课程特点:体验感偏动静态结合
课程设计:主要以海洋运动(帆船、皮划艇、独木舟、UPS桨板、潜水、浮潜)等、海洋物种多样性调查与保育、海洋科普考察(水文、洋流、潮夕、海啸、海底火山)等、科研项目(淡水转化、海水养殖、风力发电、海水稻田)等,都能设计为综合或专项的体验课程内容。
教学场景:以海洋环境为主要教学活动场景

环境教育

课程设计使用国际上最具代表的美国LNT(无痕山林)与WWF(世界自然基金会)体系及专业认证资质。LNT主要通过七项户外活动行为准则,提醒孩子们减少对大自然的破坏。而WWF侧注重保护世界生物多样性及生物的生存环境为主,而且还参与众多政府生态环境系统保护项目。

课程特点:体验感偏静态
课程设计:LNT以七项基本准则为中心开展体验教学。而WWF则以它们的专业标准为前题开展具体的教学活动(范围聚焦在生态系统、动植物种保护、可持续性生活指南等)。
教学场景:户外草坪、郊野公园、湖泊/海洋/河流、自然生态保护区、湿地公园、国家森林公园

安全教育

全球儿童安全组织Safe Kids”伤害预防有效方法为指导,以实际教学评估结果为基础,根据不同年龄段儿童及青少年认知及活动为特点,开发了一系列的互动体验式的关于儿童及青少年人身安全方面的相关教学。

课程特点:体验感偏动静态结合
课程设计:人身安全(家居、交通、火灾、自然灾害、反拐骗、反性侵、反绑架、反走失、反校园欺凌)、医疗辅助、生命健康、预防未成年人犯罪等。其中还包括了导师团队的原创《防溺自救》课程。
教学场景:以情景模拟,实务教学为原则

DL Club会员 -年度会员活动

孩子也需要爱与奉献,全心投入。Destiny Club会员公益活动赋能孩子从同伴中感受到超越自我的意义感,这样现在和未来才能拥有有意义的人生。

人与自然 - 得稻与食育

人与自我 - 得行与存育

人与社会 - 得众与德育


专家团队

邹卓文

董事 & 成长营总教练

DestinyLion成长营董事&总教练、国际 WOSM 注册成人木章领袖&旅团长、英国 OCN 认证森林教育师、美国 NOLSLNT)讲师、美国 ACA 三级与香港独木舟总会三星双认证、中国皮划艇协会教练员、国家中级户外教育师、家庭教育高级指导师、国家 EAP 心理咨询师、H&R 国际自救防溺总会教练员、国际潜水联合会 CMAS 潜水员、中国红十字会与美国 AHA 双认证救护员、国家应急管理部户外教育安全分会理事,腾讯青少年公益项目讲师,国内首个中小学生《户外教育》德育课程重点课题组核心成员,深圳经济特区社会工作学院特聘讲师,曾任中国香港 Outward Bound 外展训练学校大陆首个训练基地助理导师,担任多家教培机构、幼儿园、亲子家庭社区、青少年制服团队户外教育顾问,上海营地(中步自然森林实践基地、海湾国家森林公园)课程总监,从事户外教育领域 20 年,累计教学人数超 20000+,擅长青少年(3 15岁)进阶式户外教育奖章课程研发及执行,具有非常丰富的全行业综合实践经验。

 

丁冰

首席教育顾问

“平衡、滋养型养育法创始人、美国犹他大学家庭生态学硕士、美国蒙特梭利协会【AmericanMontessori Society (AMS)】认证高级专家、美国Incredible Years 儿童教育认证讲师。

2个快乐宝宝的妈妈,长期专注于家庭教育生态的建立、家庭交互式沟通体系与儿童行为指引等方面的研究,拥有系统、丰富的理论和实践经验,对美中教育理念的融合与互补有着深入的理解,擅长案例式教学,并能提供精准解决方案。

2017年在国内各大中学、小学、以及幼儿园主讲20余场讲座和分享会。现被聘为东北师范大学附属中学和北京朝阳区实验小学家长学校顾问。

2018-2019酷我音乐《中国式家长》栏目特邀主讲嘉宾。

 

成长营教练导师团队

执教团队拥有丰富的周期性实习和综合实践,从业资历最高 40 年,导师团累计超过 10 +人数的成功教学经验,并实现无重大事故发生的安全纪录。

小队学员人数以 10 18 人为标准单位,并为此配备5名工作人员。

所有导师的角色定位为成长引导师。

 

Michael

亚洲营地教育协会主任导师(金章)、国际 WOSM 注册成人木章领袖&旅团长、英国爱丁

堡公爵奖励计划导师兼督导、美国 AHA 救护员认证、国家二级心理咨询师、国家高级注册注意力训练师、高级亲子沟通培训师、中科院心理研究所青少年心理咨询与治疗研究生、国际潜水联合会 CMAS 潜水员、美国职业网球协会职业级教练、WWF(世界自然基金会)志愿者、拥有丰富的外教经验足迹遍布美国、英国、加拿大、新西兰、澳州、日本、韩国等近 20 多个欧美国家及地区。2019 年代表中国注册旅团参与美国 24 届世界 WOSM 国际大露营活动。(注:24 届世界 WOSM 国际大露营活动,由 157 个国家与地区共 5 万多名青少年参与的全球盛会,2023 年将在韩国举办第 25 届)。

 

Luke

亚洲营地教育协会主任导师(金章)、国际 WOSM 注册成人木章领袖&旅团长&国际组织指导者训练队训练员、美国 NOLSLNT)高阶讲师、日本 JCEA 自然教育引导师、WWF(世界自然基金会)环境教育讲师、国际野外医学协会 WFR 认证、欧盟 ERC 急救员、CETI 拓展教练、MOHRSS 高级拓展培训师、美国 R&W 营地管理、中国登山协会青少年营地教育规划管理员、中国登山运动协会教练、户外自由撰稿人&户外媒体专栏作者、二十多年户外旅行经验及技术型户外运动经历。多年的教育师资培训经历及带领青少年团体的实操经验,精通户外知识,熟悉户外装备,掌握登山、攀岩、攀冰、帆船、独木舟等技术。具备高海拔山峰及技术性攀登经验,丰富的野外活动带队经历及组织各类户外活动的经验。

Ricky

亚洲营地教育协会专家委员、国家高级户外教育师、户外教育安全师、中国职业安全健康协会户外教育安全分会副主任、中国户外教育教练训练导师、国家野战运动裁判、国际自救防溺总会总教练、香港独木舟总会一级教练、国际潜水教练协会(注册教练)、世界潜水联合会(二星教练员)、香港绳网教练、中国红十字会救护员、英国皇家救生会磁章资格认证、香港圣约翰救伤队急救认证、国内首个《户外教育》德育重点专项课题核心主导导师,曾任香港国际WOSM总会地域总部助理总监,获英女皇荣誉勋奖章,有近四十年国际组织系统教学经验。

我们的营地

DestinyLion(DL)始终专注聚焦具有教育属性的课程设计与教学场景开发,我们对教学营地的使用理解,与国内主流观点有着不一样的思考,我们不热衷于任何的网红旅游目的地。更多是利用丰富的自然条件与环境开展教学,我们从不提倡以过度破坏和牺牲自然资源为代价的营地建设,因为教育的核心取决于授课导师、课程内容及教学方法,而不是配套硬件建设。看不见的营地才是好营地DestinyLion对营地的定义。

DestinyLion目前在上海设立二处TSTraining Station)教学场地,分别位于松江佘山中伍家埭(零号营地)与奉贤海湾国家森林公园东园(壹号营地),输出超过100套针对715岁青少年,由DL研发主导的CCACo-CurricularActivities)进阶式奖章精品课程。

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该活动的主办方

发布机构 凯哲
领域 人力资源网站/媒体
员工人数 151-500人
服务区域 全国

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